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2016年江西幼儿教师招聘考试大纲——学前儿童的同伴关系

http://jiangxi.hteacher.net 2016-02-19 15:03 江西教师招聘 [您的教师考试网]

一、同伴关系概述

(一)同伴关系的概念

同伴关系是指年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并相互

协作的关系,或者主要指同龄人或心理发展水平相当的个体之间在交

往过程中建立和发展起来的一种人际关系。

(二)同伴关系的性质

1 垂直关系:是指那些比儿童拥有更多知识和更大权利的成人

(主要包括父母和教师)与儿童之间形成的一种人际关系。 它体现了

成人和儿童之间的一种“权威—服从冶关系,这种人际关系交往双方在

心理上和地位上是不对等的;

2 水平关系:是指儿童与那些和他具有相同社会权利的同伴之间

形成的一种人际关系。 它体现了儿童和生理心理方面处于相同地位的

同伴之间的一种“平等—互惠冶关系。

在儿童社会化过程中,水平关系比垂直关系对儿童的影响更强烈、

更持久。 一般来说,儿童通常喜欢与同龄伙伴交往,而喜欢与年长儿童

交往胜于与年幼儿童交往。

二、同伴关系的功能

(一)帮助发现自我的功能

(二)赋予社会知觉的功能

(三)提供情感支持的功能

三、同伴关系发展的趋势

(一)儿童交往的特点

(二)儿童交往的策略

1 发起

2 协调

3 交换

四、影响儿童同伴交往的因素

(一)儿童自身的特点

1 儿童的行为特征

2 儿童的认知能力

3 儿童的身体吸引力

(二)外部环境的作用

1 父母的鼓励

2 教师的影响

3 玩具与电视

江西省幼儿园教师招聘考试大纲

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