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初中生物-《人体废物的排出》-教案

http://www.hteacher.net 2023-10-18 16:16 中国教师资格网 [您的教师考试网]

一、教学目标

1.概述人体内废物排出的过程。

2.通过小组讨论,提升与人合作交流的能力。

3.养成良好的生活习惯,关注自身健康。

二、教学重难点

重点:尿液的形成。

难点:肾的结构与肾的滤过作用和重吸收的关系。

三、教学过程

(一)新课导入

复习导入。教师提问:每个肾单位由哪几部分组成?

(肾小体和肾小管。)

教师追问:肾的结构和功能单位是肾单位,肾也是泌尿系统的主要器官,那么肾脏是如何形成尿液的呢?和它的结构有怎样的关系呢?引出课题——《人体废物的排出》。

(二)新课教学

1.原尿和尿液

教师多媒体呈现蛙的血浆,肾小囊内液,尿液成分的表格,学生分析表格。

提问:尿液和血浆的成分有哪些区别?排尿主要排出哪些物质?

(与血浆相比,尿液中没有蛋白质、葡萄糖、氨基酸,尿液中无机盐、尿素的含量明显增加,水分略有增加;尿液主要排出无机盐和尿素,还有多余的水。)

追问:结合教材,说一说肾小囊内的液体是什么物质?

(原尿。)

教师总结:尿液在形成过程中先形成原尿,原尿中有很多有用的物质重新吸收后,最后才形成尿液。

2.尿液的形成过程

教师播放尿液形成动画,组织学生小组讨论。提问:尿液形成过程中先后经过了哪些结构?结合肾单位的结构说一说肾小球和肾小囊起到怎样的作用?

(肾小球、肾小囊、肾小管、集合管、输尿管、膀胱;肾小球滤过作用,肾小管重吸收作用)

教师归纳,血液流经肾小球,经过滤过作用在肾小囊内形成原尿,再经过肾小管的重新吸收形成尿液,流入集合管汇集到肾盂里,经过输尿管进入膀胱。

(三)巩固提升

病人的尿样检查结果显示尿液中蛋白质含量明显偏高,病人肾的哪一结构最可能发生了病变?

(肾小球)

(四)课堂小结

师生共同总结本节课所学内容。

(五)布置作业

课下查阅相关资料:人体排出的废物是如何处理的呢?

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