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江苏教师招聘:小学道德与法治《做学习的主人》(第一课时)教案

http://jiangsu.hteacher.net 2024-07-12 14:05 江苏教师招聘 [您的教师考试网]

一、教学目标

1.找到自己的长处,相信自己能学好,愿意通过自己的努力去学习,爱思考,敢于提问。

2.能够与老师同学交流表达自己在学习上的困难和克服困难的建议。

3.知道学习要肯于动脑筋,不怕困难,要多动脑,多提问。

二、教学重难点

重点:引导学生能正确地认识自己的长处,克服畏难情绪敢于提问。

难点:帮助学生初步养成克服困难的勇气与坚强的意志,养成良好的学习习惯。

三、教学方法

多媒体教学法、小组讨论法等。

四、教学过程

(一)导入新课

教师播放“龟兔赛跑”的视频,学生观看并思考问题:你觉得龟为什么能跑赢兔子呢?作为小学生,我们应该怎样抓紧时间学习呢?

(二)新课讲授

环节一:人人都能学得好

活动:学生观看教材第14页,图中的小朋友有哪些长处?你在哪些方面做得比较好呢?

学生交流:看图说一说。

教师:既然人人都能学得好,为什么有时候我们还是觉得自己学得不够理想呢?

学生交流:小组讨论该问题(没有找到合适的学习方法)

教师小结:每个人都有这样或那样的学习潜力,但有时候我们自己却不知道。请同学、老师、家长帮我们找找。

学生交流:讨论并展示课前的调查结果小卡片。

教师总结:我们每个人都有自己的潜力,我们要善于发掘他们并努力学习,发展他们。

环节二:多在心中画问号

教师提问:“问题”是最好的老师。要想学的好,就要多在心中画问号。你心中有哪些问号呢?

学生交流:结合教材想一想。(为什么夜空中会有那么多的星星呢?城市里为什么经常堵车?)

教师继续提问:有些同学不愿意提问或者害怕提问问题。你怎么看待这样的想法?你有这样的想法吗?

学生畅所欲言。

教师小结:希望同学们都能勇于提问和发言,回答错了也没关系,我们大家共同努力找到正确的答案,相信同学们都能养成爱提问的好习惯。

教师出示图片,引导学生根据图片提出问题,顺势提问:当我们有了疑问,可以用哪些方法寻找答案呢?

学生根据图片提问,并想办法解决问题。

教师小结:我们要养成爱问问题的好习惯。

(三)巩固练习

开展一个“我问你答”游戏,看谁提出的问题能激发思考,看谁能开动脑筋解答别人提出的问题。

(四)课堂小结

教师小结:通过这节课的学习,我们发现了自己身上的潜力,懂得了遇到问题要勇于提问,同时要想办法解决这些问题。

(五)作业

课后学生规划自己一周的课后时间安排,做成时间表,预习第二课时内容。

五、板书设计

做学习的主人

人人都能学得好

多在心中画问号

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