优选
课程
面授课程 网络课程
教师图书

教师图书考试资料

教师资格图书 教师招聘图书
教师
招聘
 招聘公告 招教动态
考试试题

教师招聘考试试题

招聘试题 模拟试题 综合试题 每日一练
备考资料

教师招聘备考资料

中学资料 小学资料 幼儿资料
面试方法 综合指导
教师
资格
 资格公告 考试动态
考试试题

教师资格考试试题

历年试题 中学试题| 小学试题| 幼儿试题

模拟试题 中学试题| 小学试题| 幼儿试题

每日一练 往年试题及答案
备考资料

教师资格备考资料

中学资料 小学资料 幼儿资料 资格认定 热门问题 普通话
笔试经验 面试经验

安徽 北京 重庆 福建 广东 甘肃 广西 贵州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龙江 江西 辽宁

江苏 吉林 宁夏 内蒙古 青海 山东 陕西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

现在您所在位置： 教师招聘通用 > 综合试题 > 

课堂上学生不良行为最常见的强化物有两种：一是获得教师或同

http://www.hteacher.net 2024-08-26 09:38 教师招聘网 [您的教师考试网]

笔试课程 面试课程 网校课程 咨询方式 加群学习

课堂上学生不良行为最常见的强化物有两种：一是获得教师或同伴的关注，二是( )。

A.对抗教师权威

B.满足好奇心

C.避免产生逆反心理

D.逃避不愉快的状态或活动

【答案】D 【解析】本题考查行为主义的观点。此题为识记类的题目。行为主义学派认为，学生课堂不良行为是强化的结果。课堂不良行为最常见的强化物有两种，一是获得老师和同伴的注意，二是逃避不愉快的状态或活动。故本题选D。

关注公众号

推荐阅读：

教师招聘考试公告

教师招聘考试大纲

教师招聘职位表

教师招聘报名时间

责任编辑：云云

<上一页1下一页>
教师教育网 教育信息网 人事考试网

上一篇： 中国第一本《教育心理学》教科书是由廖世承发表于

下一篇： 个人的成就动机包括两个方面：追求成功与

>>更多教师招聘通用相关信息/资料查看

个人的成就动机包括两个方面：追求成功与中国第一本《教育心理学》教科书是由廖世承发表于学习过程被认为是( )，就是为了确保儿童青少年获得陈老师在讲解“岛屿”的概念时，列举了中国、澳大利亚在知识的分类中运用“尚未言明的”或者“难以言传的”初一学年结束后，李老师对学生进行了英语口语测试，以

精彩推荐

换一换

个人的成就动机包括两个方面：追求成功与中国第一本《教育心理学》教科书是由廖世承发表于学习过程被认为是( )，就是为了确保儿童青少年获得陈老师在讲解“岛屿”的概念时，列举了中国、澳大利亚在知识的分类中运用“尚未言明的”或者“难以言传的”初一学年结束后，李老师对学生进行了英语口语测试，以
教学过程是教师和学生共同活动的这一过程包含的教学教学从本质上说是教师从提高学生的认识入手，循循善诱、以理服人，调动古代教育家荀子提出“知之不若行之，学至于行之而止矣地方课程的主要目的在于通过与国家课程在功能上互补解协作学习小组是为了共同的目标相互依赖、彼此互利的小
有报考疑惑？在线客服随时解惑

公告啥时候出？

报考问题解惑？报考条件？

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取？

咨询

选课报班

面授课程|网络课程

备考资料预约

  • 省份
  • 市区
  • 考试类型
  • 姓名
  • 手机号
  • 验证码

每日一练
招教 资格证

考试资讯
招教 资格证

教师招聘考试汇总

招聘信息

备考资料

在线客服×

京ICP备16044424号-2京公网安备 11010802023064号 Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中师华图文化发展有限公司 版权所有